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“妈妈我下面不舒服…”小雪翻来覆去睡不着，终于告诉了妈妈。妈妈立刻把小医院治疗，经手术后异物被顺利取出。

小女孩深夜无法入睡

竟是因阴道塞入异物

9月1号这天对于7岁的小雪来说是特别的一天，她终于背上书包正式成为一位小学生，开启了学校之旅。当天从学校报到回来后，小雪自己在房间里整理着刚刚发下来的新课本，一切都充满了新鲜感。

但是晚上十二点，小雪敲开了爸妈的卧室门，偷偷告诉妈妈她下面难受，睡不着……妈妈一听，心立刻悬了起来！难道是在学校发生了什么可怕的事情？

妈妈先赶医院，医院为小雪做了局部B超检查，提示阴道内强光斑，也就是阴道内确实有异物！由于异物所在位置较深，医院建议小医院。

医院接诊后，妇科杜军强医师很快为孩子安排了手术。由于小雪还太小，还不太清楚发生什么事情的她一直躲在妈妈怀里，害怕让医生靠近，没办法配合医生完成取出异物的过程。最后只好上了麻醉，待小雪睡过去之后，医生轻轻把食指伸入孩子的直肠，触及异物后慢慢滑动，小心翼翼将其推到阴道口，直到异物从阴道口掉出。原来塞进小雪下体的是一个“小兔子”笔盖！

小雪平时是一个非常乖巧的孩子，看着神情紧张的小雪，妈妈耐心地问了一遍又一遍到底发生什么事了。最后小雪终于告诉妈妈，是晚上八九点的时候，出于好奇自己把笔盖塞了进去。妈妈这才松了口气，并告诉小雪下次不可以这么做了。

小孩阴道塞入异物并不罕见

通过媒体报道可以知道，小女孩因各种原因下体塞入异物的案例时有发生。若不及时取出异物，会引发阴道炎等疾病，对孩子身体造成危害。有时候孩子并不会自己表达哪里不舒服，那么我们应该做些什么呢？当发现孩子无缘由出现阴道分泌物增多、有感染、疼痛或有出血迹象、外阴红肿，应及时就医。

警惕孩子是否受到侵害！

孩子阴部受伤，家长第一时间应该警惕孩子是否受到了侵害。媒体上对于孩子的性侵害报道时常出现，但是事实上，孩子受到性侵害的事件远远比媒体曝光的要多得多。

无论是小女孩还是小男孩，性侵害发生率都非常高，千万不要觉得不可能发生在自己孩子的身上。所以当发现孩子性器官有任何异常，或孩子告知家长下体有不适感时，一定要提高警惕，第一时间考虑孩子是否受到了侵害。

1.细心观察孩子的情绪，如果出现害怕和紧张的情绪，或者沉默不语等反常情况要警惕。

2.切勿表现慌张，不要慌乱逼问孩子发生了什么事情。尽量稳定情绪，你的表现决定孩子是否愿意，是否有勇气说出事实。

3.及时送医，将身体伤害降至最小。

4.不要忽视“熟人作案”，孩子身边的任何人都有可能是侵害者。

小孩子好奇“神秘地带”怎么办？

让人松一口气的是小雪没有受到伤害，只是因为自己的好奇心而出了一点小意外。小孩子3岁左右就萌发了性意识，同时具有好奇心旺盛、模仿能力强等特点，对自己或异性的身体有探索的欲望非常正常。家长切勿有过激态度，甚至责怪孩子。

但是很多家长以及老师往往很发愁，怎么开口跟孩子说这种“害羞”的事情？说到什么程度才合适？往往很难把握。

性教育之重要性无需再强调，其实对于小学生阶段的性教育主要有四块内容，出生教育，身体教育，防性侵教育和性别平等教育。

家长和老师在条件允许的情况下一定要及早对孩子进行合理和充分的性教育。

小编提示，作为成年人一定要摆正心态，对于性器官的名字及孩子诞生的过程不要遮遮掩掩，要以科学客观的态度对孩子进行性教育。小编在此推荐几个适合小学生的性教育小游戏，家长或老师可以组织孩子们在课余时间进行，游戏确实是一种很好的性教育的形式。

精子迷宫

规则:

（1）打印卵子，精子，子宫，阴茎，阴囊等简笔画小图片/亦可参照这样图片自己画出来（2）将小图片贴/画在迷宫的正确通道上。顺序是：阴囊-阴茎-阴道-子宫-卵子-受精卵-孩子，而出发的小滚珠模拟成精子。亦可以设计部分错误通道的图片（如嘴巴，垃圾桶等）（3）先让宝宝阅读绘本：《小威向前冲》，阅读完结合这个迷宫游戏进行回顾精子的一生，是如何与卵子结合形成受精卵，造就一个新的生命的。注意：游戏人数1人，适合年龄小到两岁大到十岁左右都可以玩。根据不同年龄段孩子的知识接受能力，弱化或增加迷宫的复杂程度及性知识

你我红绿灯

规则：

（1）打印小卡片，卡片内容为不同对象的各种合理的身体接触（如和小伙伴握手如和爸爸妈妈拥抱给医生看病）和不同对象的不合理接触（叔叔摸屁股陌生人试图脱裤子等）（2）让孩子们扮演司机，随机选择小卡片挂在身上（3）让另一部分的孩子充当红绿灯，对于合理的接触，孩子们可以放行。对于不合理的接触，孩子们要把这些违规的司机捉去交警教育厅接受教育（4）另一部分孩子在交警教育厅，负责跟违规的司机讲解不合理接触的原因，教育完毕后要颁发新的合理接触的小卡片，让违规司机得以通行注意：游戏人数多人，适合低年级学生，需要一定的场地

我是形象设计师

规则：

（1）准备一些人像有男有女，让每个孩子自己抽取一个；（2）每个人给自己的小人设计形象-发型，服饰，配饰等；（3）让每个同学介绍自己的设计；（4）主持人引导大家说说男女形象设计的差异，为什么有这样的差异（5）总结引导同学说说什么是性别平等。注意：游戏人数多人，适合低年级学生做好性教育的方式方法有很多，只要用心







































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